期刊文章详细信息
浅谈小学数学的“实在”课堂
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东省惠州市惠阳区实验小学
年 份：2014
期 号：5
起止页码：61-61
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：课堂是学生获取知识的场所,是教师传道授业的舞台,要想提高教学质量,就必须把这个舞台利用好,充分发挥舞台的作用,向40分钟要效率.下面,我谈谈自己在教学中的点滴体会.
关 键 词：小学数学 课堂 教学质量 获取知识 舞台 学生 授业 教师
分 类 号：G623.5[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
