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九年义务教育统计与概率教学策略研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省合肥市第五十中学,安徽合肥230032 [2]合肥师范学院数学与统计学院,安徽合肥230601
基 金：安徽省教育科学规划项目(JG12209);合肥师范学院研究生创新基金(2014yjs01)
年 份：2014
卷 号：32
期 号：3
起止页码：115-117
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：随着经济社会的不断发展,统计与概率的内容与方法在社会生活中的应用越来越广泛。因此,义务教育阶段统计与概率的教学显得尤为重要,本文探讨了统计与概率的教学的若干策略,指出教师在教学中要联系学生生活实际,给学生提供充分活动的机会,使学生在收集、整理、分析数据的过程中熟悉统计与概率的基本思想方法,从而培养学生的随机意识,并逐步形成统计观念,进而形成尊重事实、用数据说话的态度。
关 键 词：课程标准 数学教学 概率 统计 教学策略
分 类 号：G622.4[教育学类]
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