期刊文章详细信息
对话与文本:教学规范的转型
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华东师范大学课程与教学研究所
年 份：2001
卷 号：22
期 号：3
起止页码：33-39
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2000_2002、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：本文以“对话”与“文本”的概念 ,分析了教学活动的本质 ,指出教学是“沟通”与“合作”的活动 ;并讨论教学规范的转型 ,认为转型的教学规范应具备丰富性、回归性、关联性。
关 键 词：教学观范转型 中国 课堂教学 教育价值观 应试教育 教学沟通 教学合作 教材 教学环境
分 类 号：G420]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
