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论幼儿性教育的必要性、内容和实施方式
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]重庆第二师范学院学前教育学院,重庆400065
年 份：2014
卷 号：3
期 号：16
起止页码：74-75
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：幼儿性教育应该成为学前教育课程的组成部分。其必要性在于实施幼儿性教育是满足儿童认知发展的需要,是保障个体未来性心理健康和生活幸福的需要。幼儿性教育内容的确定应根据幼儿的兴趣、认知发展水平与需要,以及社会现象、社会问题会带给幼儿的"被迫需要",侧重于"性科学"层面即科学认知和科学态度。幼儿性教育的实施则必须由家庭与幼儿园合力进行,课程的实施方式宜根据需要,集体教学和个别辅导相结合。
关 键 词：幼儿教育 性教育 认知发展 心理教育
分 类 号：G610]
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