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西部地区农村幼儿教师专业发展的困境与支持——以广西壮族自治区为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广西师范大学教科院学前教育系
基 金：教育部人文社会科学规划基金项目“西部地区农村幼儿教师专业发展支持性环境研究”(项目批准号:12YJA880044)的阶段研究成果
年 份：2014
期 号：5
起止页码：33-36
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：长期以来，农村学前教育发展缓慢，资源匮乏，尤其是西部地区的农村学前教育的普及率极低。近年来，国家明确提出“重点发展农村学前教育”，而农村学前教育的发展毫无疑问是以农村幼儿教师专业素质的提高为先决条件的。我们以广西壮族自治区农村幼儿教师为研究对象，通过对乡镇在职幼儿教师专业发展现状的调查，发现农村幼儿教师专业发展的现实困境。通过对幼儿教师赖以生存的环境研究，提出应为教师专业发展提供支持性环境。
关 键 词：农村幼儿教师 专业发展 支持性环境
分 类 号：G615]
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