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比较式阅读在高中语文教学中的运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省溧阳市竹箦中学,江苏溧阳213351
年 份：2014
期 号：5
起止页码：109-109
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：高中语文阅读教学要进行教学理念、教学方式、教学中教师角色和课堂特性的转变,最终实现高中语文阅读教学质的突破和飞跃。比较式教学法是一种常见的教学方法,整合比较的结果,往往能够得出一些高于具体文本本身而带有普遍意义的阅读体验,将这种阅读体验加以总结,以此指导学生的阅读。在高中语文阅读教学中运用比较式阅读可以收到较好效果,本文就此探讨了比较式阅读在高中语文阅读教学中的运用。
关 键 词：高中语文 阅读教学 比较式阅读
分 类 号：G623.23[教育学类]
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