期刊文章详细信息
基于问题逻辑的教学建构
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东师范大学基础教育课程研究中心
年 份：2014
期 号：7
起止页码：21-23
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：问题在教学中的作用备受重视,但教师对它的认识尚显浅薄,甚至仅将其看作一个自明的、庸俗的、形而下的存在。问题具有独特的教学意义,在教学中承担激发、导向、交流、组织与创生的作用。问题逻辑是教师在教学与反思中不可或缺的思维品质,也是该群体的一种世界观、认识论和方法论。这种品质非天生具有,需要教师深刻反思并在不断地自我提问中生成。
关 键 词：问题 教学 问题逻辑 教学建构
分 类 号：G642.4]
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