文献类型：期刊文章

作　　者：钱鹏[1]

机构地区：[1]南通大学地理科学学院,地理工程技术研究所,江苏南通226000

出　　处：《实验室研究与探索》

基　　金：国家自然科学基金项目(41202243);南通大学教学研究课题(2012B077;2012C14);南通大学杏林学院教育教学研究基金(2012K101)

年　　份：2014

卷　　号：33

期　　号：4

起止页码：255-259

语　　种：中文

收录情况：AJ、BDHX、BDHX2011、CAS、CSA-PROQEUST、INSPEC、JST、RCCSE、UPD、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：二维码技术是运用二维码识读设备和载体实现信息导航与信息承载。在对二维码技术在高校多媒体与实验教学中应用的理论和实践探讨基础上,提出了二维码技术在高校教学应用的流程、问题和展望。研究表明:在高校中使用二维码技术多媒体和实验教学是可行性的,二维码技术既可实现课堂教学与网络教学同步,又适用于分散式网络自主学习,这增强学生的自主学习、情景学习、协作学习效果,达到基于建构主义多媒体课堂学习和网络学习模式。同时,二维码技术的运用有助于实验教学和仪器设备管理。

关 键 词：二维码技术 多媒体教学 实验教学 高校

分 类 号：G43[教育学类]