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美国《新一代科学教育标准》的编制框架与特点
The Development Framework and Characteristics of New Standard of Science Education in America
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东石油化工学院文法学院,广东茂名525000
年 份：2014
卷 号：41
期 号：5
起止页码：115-122
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2014_2016、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：美国《新一代科学教育标准》与以往的科学教育标准相比较,在编制上有较显著的变化,即更加注重学科内外的关联性,以实践活动、跨学科概念和核心思想建立通往科学的桥梁,使学生学习中能够多感官输入信息、转化知识和体验科学;其新的变化也突出反映在以"5E"作为新科学教学模式的切入点,整合科学与数学、工程、人文学科之间的关系,并以新的学习观作为修订标准的指导思想,试图通过动态、有趣、融通的范式,力求使学生适应未来科学学习,使课堂科学教学更富有成效,指导线索更加明确。
关 键 词：科学教育 NGSS 编制 美国
分 类 号：G423.07]
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