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新课程背景下小学低年级语文识字教学思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省安溪县第三实验小学
年 份：2014
期 号：2
起止页码：37-37
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在新课程背景下的小学低年级语文识字教学中,教师应该注重培养学生的识字能力和兴趣,教会学生识字的方法,让低年级识字教学发挥实效。本文主要分析了新课程背景下的小学低年级语文识字教学策略。
关 键 词：新课程 小学语文 识字教学
分 类 号：G623.22[教育学类]
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