期刊文章详细信息
翻转课堂课前如何引导学生自主学习——以高中语文学科为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]杭州学军中学
年 份：2014
期 号：5
起止页码：21-22
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、RDFYBKZL(收录号：562928)、核心刊
摘 要：翻转课堂的优势主要体现在互联网技术与先学后教教育理念的完美结合上。而在实际操作过程中，翻转课堂的教学还存在着一些问题，总结起来，有三个问题值得我们思考：一是课前如何引导学生自主学习；二是课上如何组织学生深层探讨；三是课后如何保证学生持续提高。下面笔者以高中语文学科为例，谈谈关于翻转课堂课前如何引导学生自主学习的几点思考。
关 键 词：学生自主学习 语文学科 课堂 引导 课前 高中 互联网技术 教育理念
分 类 号：G633.3[教育学类]
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