文献类型：期刊文章

作　　者：韩伏彬[1] 郭环洲[2] 刘晓梅[3]

机构地区：[1]衡水学院教务处,河北衡水053000 [2]衡水学院学生处,河北衡水053000 [3]衡水学院继续教育部,河北衡水053000

出　　处：《保定学院学报》

基　　金：河北省"十二五"教育科学规划课题"河北省中小学校长培训模式创新研究"(13110005)

年　　份：2014

卷　　号：27

期　　号：2

起止页码：102-106

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：以衡水市小学校长为对象,对影响小学校长培训效果的因素进行问卷调查和访谈。调查结果显示,影响小学校长培训效果的因素主要有培训制度、培训机构、培训教师、培训内容、培训模式、校长自身等方面。针对影响因素,高度重视小学校长培训工作,切实落实培训经费,加强培训教师队伍建设,开展校长培训需求调研,采用灵活多样培训方式,提高校长敬业精神等是改进问题的关键。

关 键 词：小学校长 校长培训 培训模式  培训师资 继续教育

分 类 号：G526.5[教育学类]