文献类型：期刊文章

作　　者：王建苹[1]

机构地区：[1]苏州市吴中区郭巷中学

出　　处：《中学物理（初中版）》

年　　份：2014

期　　号：6

起止页码：44-45

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：物理学是一门以观察和实验为基础的学科,对于刚刚接触物理的初中学生来说,无论是其生活经历、知识储备、理解能力还是思维水平,对学好物理都有一定的困难.如何才能帮助学生度过难关？在物理教学中,利用不同的研究方法就可以突破学生学习过程的难点.因为科学的研究方法是连接知识和能力的纽带.同时对科学研究方法的学习和探讨体现着一种新的教学理念,对科学研究方法的考查,也成了当前中考的热点,掌握科学的研究方法,不仅能有效地解决实际问题,还能提高自己的创新能力,《物理新课程标准》指出：教师在平时的教学过程中要特别重视研究方法的指导,学生的学习过程提到了一定的高度,主要的体现是科学研究的全过程,注意收集科学的研究方法,对提高教学质量是相当重要的.

关 键 词：初中物理教学 等效替代法 科学研究方法  初中学生 应用  学习过程  知识储备 理解能力  

分 类 号：G633.7[教育学类]