文献类型：期刊文章

作　　者：杨满福[1] 焦建利[2]

机构地区：[1]广西师范学院计算机与信息工程学院,广西南宁530023 [2]华南师范大学教育信息技术学院,广东广州510631

出　　处：《电化教育研究》

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目"促进信息化与高校战略发展融合的体制机制研究"(项目编号:12YJC880065)

年　　份：2014

卷　　号：35

期　　号：6

起止页码：34-37

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：edX发布的基于其首门"慕课"——"电路与电子元件"的学习研究报告是采用大数据研究教学的新范例。报告对学习者行为的分析和刻画显示了大数据研究的突出优势。从教学研究的宏观视野看,慕课类全球大课堂揭开了一种"大教学"的序幕,并要求教学研究发生范式转变。在教学产业化的背景下,这种转变以大数据为基础,教学研究与教学产品研发紧密耦合,最终推动高等教育向个性化和适应性学习发展。

关 键 词：慕课  大数据 教学研究 适应性学习  

分 类 号：G434[教育学类]