期刊文章详细信息
浅谈中学语文教学中情境创设的途径与策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北省滦南县长宁中学,063501
年 份：2014
期 号：5
起止页码：152-153
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教学情境是教师传授知识,学生学习知识的载体,其创设的好坏直接影响着教学效果。因此,随着新课程的进一步实施,中学教师对情境的创设也越来越重视。通过情境创设教学法可以更好地让学生学习知识。本文从情境创设的原则、途径、策略等方面论述了创设情境教学应注意的事项等,说明应如何创设有价值的问题情境。在整个语文的教学过程中如何科学合理地运用情境教学法。
关 键 词：中学语文教学 教学情境 兴趣
分 类 号：G633.3[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
