文献类型：期刊文章

作　　者：邢红军[1] 张喜荣[2] 胡扬洋[1]

机构地区：[1]首都师范大学物理系,北京100048 [2]保定学院物理与电子工程系,河北保定071000

出　　处：《课程．教材．教法》

基　　金：全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"促进中学生思维品质发展研究"(DBA110180)阶段性成果之一

年　　份：2014

卷　　号：34

期　　号：5

起止页码：18-23

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：当前,创造教育研究存在忽视历史、文化与传统渊源的状况,"现实关照"的研究观仍然禁锢着人们的创造教育视野。为了扭转这种状况,我国创造教育研究需要从"现实"向"历史"回溯,从"教育"向"文化"扫描,从"现代"向"传统"延伸,从而发掘影响创造教育的内禀原因。这既是创造教育理论的发展要求,也是创造教育实践的迫切需要。

关 键 词：创造教育 历史  传统  文化

分 类 号：G633.7[教育学类]