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知识模式转型与斯坦福大学变革
Study characteristics in Research University of New Mode of Knowledg Production-Stanford University as an example
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河南科技大学管理学院/高等教育与区域经济发展研究中心
基 金：2013年河南省教育厅人文社会科学研究项目一般项目"权力视阈下高校组织内部冲突机理研究--以河南省为例"(项目编号:2013-QN-212)的成果之一
年 份：2014
期 号：2
起止页码：51-55
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：在研究型大学学科建设中,知识与学科发展密切相关。一个学科能否长期保持优势,关键在于其是否吻合知识生产的模式。模式2作为近年来影响学科变革的重要理论之一,它展现了知识在应用语境、跨学科、非线性和网络式方面的多重变化。斯坦福大学在学术研究、人才培养、组织建制和质量评价方面,都体现了模式2的众多特征。因此,从知识生产特性看,我国研究型大学应对传统的学科模式进行反思,积极探索有助于优势学科发展的新机制。
关 键 词：斯坦福大学 优势学科 知识生产 新模式
分 类 号：G649.712]
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