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地方本科院校多元化本科生导师制探析
Exploring and Analysis on the Diversified Tutorial System of Undergraduate Students in Local Colleges and Universities
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宁波大学理学院党委,副书记讲师浙江宁波315211
基 金：2014年浙江省高校教科规划课题"基于小世界网络的本科生导师制研究"(课题编号:2014SCG276);宁波大学2013年教研项目"本科生导师制的实践与质量保证体系研究"(项目编号:JYXMxzd201306)的研究成果
年 份：2014
期 号：5
起止页码：74-76
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：本科生导师制的实践探索是提升地方本科院校人才培养质量的内在需求,亦是地方本科院校实现个性化教育的重要举措。地方本科院校实施本科生导师制要采取多元化策略,在导师的选聘与分类、考核与评价、师生互动机制建设等方面提供多元化的路径选择参考。
关 键 词：地方本科院校 本科生 人才培养 导师制
分 类 号：G642.0]
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