期刊文章详细信息
关于情感教学在初中音乐审美教育中应用的探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林省体育运动学校
年 份：2014
期 号：02X
起止页码：47-47
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：情感教学以情感因素为核心，将情感贯穿于整个教学过程中，可以使学生始终用兴奋的状态参与音乐审美活动。通过师生间的有效互动，将课堂纳入高效的轨道中，形成良性循环，从构建单课时的高效率到提高整个音乐教学的效率。同时，能够激发学生对音乐课堂的关注及期待。以新的维度进一步构建高效率的音乐课堂。
关 键 词：音乐教学 情感教学 审美教育 应用 初中 情感因素 教学过程 审美活动
分 类 号：G63[教育学类]
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