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基于微课的翻转课堂教学模式研究——以高职《基础会计》实训课为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江金融职业学院会计系
基 金：浙江金融职业学院2013年度教学改革立项项目"微课在高职<基础会计>翻转课堂中的应用"(编号:YB201305)的科研成果
年 份：2014
期 号：5
起止页码：60-62
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：文章针对《基础会计》课程理论性强、学生课堂参与度不够、课时有限、实训教学效果差等问题,分析了基于微课的翻转课堂在该课程应用的可行性,构建了以学生自主学习为主、以微视频资源为载体的翻转课堂教学模式。通过在实践教学中的问卷调查,表明翻转课堂模式有助于提高学生自主学习能力、巩固深化知识、增强学生课堂参与度、提高学习效果。在教学中,教师需认真制作微课程、细心设计课堂活动,发挥在学习中的监督和指导作用。
关 键 词：微课 翻转课堂 基础会计
分 类 号：G642]
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