期刊文章详细信息
面向全体 分层教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]黄浦区北京东路小学
年 份：2000
期 号：5
起止页码：6-7
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小班化教育应该充分认识并处理好面向全体与因材施教的关系。在面向全体,使每一个学生均有所获的原则指导下,分层施教,逐步达标,从而使学生得到充分的发展,体现教育的均等性、个体性、充分性、主体性等“小班化教育”的本质特征,实现真正的“面向全体”。小班化教育,就是要求教师在班额人数较少的优势下,在任何时间与空间,都关注每一个学生的发展,为他们创设一定的条件。我们的做法是:
关 键 词：小班化教育 分层教学 教学过程 课堂教学
分 类 号：G622.42[教育学类]
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