期刊文章详细信息
生命的对话,智慧的构建——浅谈小学数学有效的课堂对话尝试
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]常熟市元和小学
年 份：2014
期 号：26
起止页码：79-79
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学课堂教学中，有效的课堂对话，承载着让师生共同成长的重任，以数学思维为核心，以倾听和表达为载体，从核心问题开始，在对细节的雕琢中深入，最后在解决问题全过程的回顾中延伸。
关 键 词：有效对话 教学智慧成长 数学课堂教学
分 类 号：G623.2[教育学类]
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