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高中数学课堂教学中师生有效互动的实践与探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省丹阳市吕叔湘中学
年 份：2014
期 号：5
起止页码：8-8
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：传统的高中数学教学模式中,学生只是教师施加外部知识刺激后的被动吸收者,普遍存在课堂学习效率低下的问题.而在探究课堂教学中师生有效互动策略时不难发现,课堂应当是学生的主战场,学生才是建构知识体系和填补知识漏洞的主体.教师在数学课堂教学中要化身为学生的指导者和帮助者,与学生进行有效互动,从而通过课堂教学培养创新人才.本文将从教学的巧妙设计、多维互动、及时评价和反思巩固等四方面,深入探索高中数学课堂教学中师生有效互动的实践策略.
关 键 词：数学课堂教学 实践策略 中师生 高中 数学教学模式 知识体系 培养创新人才 互动策略
分 类 号：G633.6[教育学类]
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