文献类型：期刊文章

作　　者：王晓琴[1] 王永松[2] 王新民[3]

机构地区：[1]四川省宜宾高县实验二小,四川宜宾645150 [2]四川省宜宾高县何苏女士希望小学,四川宜宾645150 [3]内江师范学院数学与信息科学学院,四川内江641199

出　　处：《内江师范学院学报》

基　　金：教育部数学与应用数学专业综合改革项目(ZG0464);四川省数学与应用数学专业综合改革项目(01249)

年　　份：2014

卷　　号：29

期　　号：4

起止页码：92-96

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：563041)、普通刊

摘　　要：创新意识是《义务教育数学课程标准(2011年版)》所强调的十大核心概念之一,培养学生的创新意识成为了数学教育的一项基本任务.在小学数学教学中培养学生的创新意识,应遵循知识性原则、质疑性原则、主体性原则、民主性原则与求异性原则,可运用以下教学策略:培植知识生长点,孕育创新意识;鼓励质疑问难,萌发创新意识;大胆猜想验证,激发创新思维;坚持独立思考,培养创新意识;发展求异思维,强化创新意识.

关 键 词：小学数学 创新意识  教学原则 教学策略

分 类 号：G421]