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让数学思想彰显其正能量
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省浦城县教师进修学校 [2]福建省光泽县教育局初教室
年 份：2014
期 号：5
起止页码：15-16
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《数学课程标准（2011年版）》指出：“通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。”“学会独立思考，体会数学的基本思想和思维方式。”由此可见，数学思想方法的渗透变得尤为重要。我们所使用的教材中，像数学概念、法则、公式、性质等知识都比较明显，而数学思想方法却隐涵在数学知识体系里，分散在各章节中。
关 键 词：数学思想方法 能量 义务教育阶段 数学课程标准 基本活动经验 数学知识体系 基础知识 数学学习
分 类 号：G623.5[教育学类]
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