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大学英语需要从“教学翻译”向“翻译教学”过渡——评析“大学英语四、六级考试新题型”中的段落翻译
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海海事大学外国语学院,上海201306
年 份：2014
期 号：2
起止页码：72-74
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、核心刊
摘 要：2013年12月,全国大学英语四、六级考试将采用新题型,其中"翻译"项目将由单句汉译英调整为段落汉译英。因此大学英语教学也应适应新形式,从"教学翻译"向"翻译教学"过渡,适当引入基本的翻译技巧。笔者分析了四六级考试委员会提供的翻译参考答案,说明如果继续坚持教学翻译的原理,仅仅是逐字逐句的翻译,会导致不地道流畅的译文,不利于培养学生在真实环境中的对外交往能力。笔者建议,在教学翻译与翻译教学中寻找平衡点,在大学英语教学层面介绍最基本的翻译技巧与英汉对比常识。
关 键 词：大学英语四、六级考试 大学英语教学 翻译技巧
分 类 号：H315.9[外国语言文学类]
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