文献类型：期刊文章

作　　者：赵玉[1]

机构地区：[1]广东技术师范学院教育技术与传播学院,广东广州510665

出　　处：《电化教育研究》

基　　金：全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"基于云计算的区域职业教育资源公共服务模式研究"(课题批准号:DCA120190)

年　　份：2014

卷　　号：35

期　　号：5

起止页码：91-96

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：文章以"中职课程设计与开发"课程混合式学习为例,分析了其设计需求,论述了其实施过程,运用问卷调查、访谈、双向评等量表模型等数据收集方法与F检验、卡方检验、X-S平面分析模型等数据统计方法,对学生的学业成绩和课程学习兴趣与满意度进行了分析,验证了课程混合式学习取得了较好的效果。对于混合式学习实施过程中遇到的问题提出了相应对策。

关 键 词：混合式学习  中职课程设计与开发  学习效果  

分 类 号：G434[教育学类]