文献类型：期刊文章

作　　者：陈冬纯[1]

机构地区：[1]广东财经大学外国语学院,广东广州510320

出　　处：《外语电化教学》

基　　金：2012年度广东省高等学校教学质量与教学改革工程项目"基于经管类应用型人才培养的大学英语通识课教学内容创新设计研究"的成果之一

年　　份：2014

期　　号：2

起止页码：68-73

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：当前,内容依托式教学(Content-based Instruction,简称CBI)已经成为我国大学英语教学改革的主流思想。本文阐述本土化CBI教学理念的内涵,论述转型时期大学英语教学的职能改变、特征以及教学设计,梳理国内外关于外语教师专业发展的理论研究成果,提出"以团队合作为平台,以课程建设为驱动"的大学英语教师专业发展的途径。

关 键 词：CBI理念 大学英语教学改革 大学英语教师专业发展

分 类 号：H319.3[外国语言文学类]