文献类型：期刊文章

作　　者：沈骑[1]

机构地区：[1]上海外国语大学中国外语战略研究中心,上海200083

出　　处：《外语电化教学》

基　　金：国家社科基金青年项目:"非传统安全领域语言安全问题与语言规划研究";课题编号:12CYY016;国家语委科研基地重大项目:"国家外语能力调查与公民外语能力提升策略研究";课题编号:ZDJ125-2;;上海外国语大学"上海高校一流学科建设"的资助

年　　份：2014

期　　号：2

起止页码：61-67

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：在中国从"本土型"大国向"国际型"强国转型的新形势下,大学英语课程改革正处于重要的变革和转型时期,面临着严峻的课程"生存危机"。当前大学英语改革的关键在于理解和明确其课程的合法化价值,回答中国大学生"为什么要学英语"这个根本问题,同时还需要构建新的课程价值体系。基于课程价值理论,本文探讨大学英语课程多重价值维度,提出大学英语课程体系价值分析框架,以利于各校根据自身情况,进行课程设计和价值整合,凝练大学英语课程内涵,彰显个性化创新特色。

关 键 词：大学英语课程 课程价值取向 多元价值取向

分 类 号：H319.3[外国语言文学类]