文献类型：期刊文章

作　　者：郑裕东[1] 孙建林[1] 李磊[1] 刘树敏[1] 何志巍[2]

机构地区：[1]北京科技大学材料科学与工程学院,北京100083 [2]北京科技大学教务处,北京100083

出　　处：《高等理科教育》

基　　金：北京科技大学教育教学改革与研究项目(项目编号:JG2012M09;JG2011Z03);北京科技大学材料学国家级教学团队建设项目

年　　份：2014

期　　号：2

起止页码：40-43

语　　种：中文

收录情况：JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：培养理工科学生的创新能力,构建多层次、多环节的创新引导教学模式势在必行。文章根据创造力三维模型理论,构建了以低年级课堂教学为引导、大学生科技创新训练(SRTP)为平台、科研实践活动为载体的"三位一体"大学生创新能力培养模式,并通过教学实践环节锻炼学生的创新思维,有效提升大学生的创新能力,为培养具有优异综合素质的拔尖创新人才建立可行机制。

关 键 词：研究型教学 创新训练  科研实践  教学模式

分 类 号：G642.0]