期刊文章详细信息
课堂教学质量评价数据客观性处理及反馈机制探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京物资学院图书馆
基 金：2011年北京市委人才强教深化计划项目(资助编号:PHR201108318)的研究成果
年 份：2014
期 号：3
起止页码：44-46
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：随着评价工作的深入开展,大多数研究者和实践者比较关注对构建科学化评价指标体系的研究,或者对评价组织实施中的管理环节进行优化,但对评价后期数据处理与应用效果的研究不足,使评价数据统计的科学性和结果的信服度存有质疑。本文通过评价实践和数据分析,在考虑影响数据统计的关键因素的前提下,通过应用标准差计算公式和线性标准分的计算方法对评价分数进行初始化处理,确定了课程类型分数的差异化处理方案,提出了对评价后期数据处理的新模式,提出了可持续改进教师课堂质量的评价反馈机制。
关 键 词：评价 数据处理 反馈
分 类 号：G623.2[教育学类]
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