文献类型：期刊文章

作　　者：胡铁生[1]

机构地区：[1]佛山市教育局

出　　处：《广东教育（综合版）》

基　　金：全国教育信息技术研究“十二五”规划2012年度重点项目《中小学微课学习资源的设计开发与应用研究》(立项号:123620577)资助

年　　份：2014

期　　号：4

起止页码：33-35

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：随着信息与通迅技术（ICT）的迅猛发展，互联网已进入到Web2．0的移动互联的“微时代”，微信、微博、微电影、微访谈、微媒体、微文明、微学习等“微”概念正在急剧地改变着人们的生活方式、工作方式和学习方式。微课，是一个近几年来继博客、微博、微信等社会性软件之后风靡教育领域的新生事物，已逐渐成为当前我国基础教育信息化资源建设的重点和教育教学改革的研究热点，并伴随着“可汗学院”“翻转课堂”“电子书包”“混合学习”等教学改革项目的开展，受到广大师生的高度关注。

关 键 词：教学设计方法 内涵理解  基础教育信息化 WEB2 0  教育教学改革 教学改革项目 学习方式  社会性软件

分 类 号：G434[教育学类]