文献类型：期刊文章

作　　者：孙彦豹[1] 郭靖涛[1] 辛宏[1] 王静[1] 金宝城[1] 王俊奎[1] 李志强[1]

机构地区：[1]河北省承德市中心医院骨二科,承德医学院第二临床学院,067000

出　　处：《中华医学教育探索杂志》

年　　份：2014

卷　　号：13

期　　号：2

起止页码：198-201

语　　种：中文

收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的探索三明治教学在骨外科临床教学中的应用效果。方法选取临床医学专业的150名本科学生作为研究对象，随机分成实验组（75人）和对照组（75人）。实验组采用三明治教学＋床旁教学：对照组采用讲授法＋床旁教学。课程内容学习结束后采用理论测试、临床操技能测试、临床病例分析测试、问卷调查量化评分等对教学效果进行评价。计量资料以均数±标准差表示，2组间比较采用独立样本t检验。结果实验组学生理论成绩[（53．70±4．27）VS．（48．00±4．83）]、技能考试成绩[（15．70±2．49）VS．（11．40±2．87）]及病例分析考试成绩[（17．10±1．52）VS．（13．80±1．32）]均高于对照组。问卷调查显示，实验组学生在交流及表达能力、合作能力、自我思考能力等方面的评分均高于对照组，差异均有统计学意义。结论三明治教学应用于骨外科临床教学的效果优于传统讲授法，值得推广。

关 键 词：三明治教学  临床教学 评价  

分 类 号：R68]