文献类型：期刊文章

作　　者：董美英[1] 金林祥[2]

机构地区：[1]南京晓庄学院陶行知研究院 [2]华东师范大学教育学系

出　　处：《现代大学教育》

基　　金：全国教育科学规划教育部重点课题"中国第一代城镇独生子女私德;公德研究";项目编号:DEA120204

年　　份：2014

卷　　号：30

期　　号：2

起止页码：77-84

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：560932)、RWSKHX、核心刊

摘　　要：新时期,基于对知性德育批判提出的生活德育,虽已倡导十余年,但效果不彰,主要原因是没有提出切实可行的德育回归生活世界的方法。中国有数千年的德育历史,生活德育是其基本的德育范式:实施礼乐教化,德育生活化;注重小事上磨练,德育日常化;从小学到大学,从事教到理教,德育依照生活的逻辑顺序;从君子到圣人,建构出梯度的道德典范,源于生活,高于生活,同时,士人以身立范,成为道德建设的中坚;强调读书明理,道德知识通过教材、教学和考试内化在士子的思想体系中。尽管传统道德教育的内容有许多糟粕,但是生活育德的方法是可取的,值得借鉴,通过传统生活德育实践理路的探寻,以期现代德育找到回归生活世界的路径。

关 键 词：生活德育 知性德育 传统德育 德育

分 类 号：G416[教育学类]