期刊文章详细信息
识字教学,不可忽视字形——从甲骨文起步
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海交通大学附属小学
年 份：2014
期 号：3
起止页码：19-22
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：汉字是音、形、义的结合体，在当前小学语文的识字、写字教学中，教师比较重视的是字音和字义，往往忽视字形。甲骨文保留了汉字遗传的全部基因，昭示了汉字在字形和字义之间逻辑的、内在的联系，在识字教学中可适当引入甲骨文：以游戏的方式感受汉字字形的趣味，以涂鸦的方式感知汉字字形的美妙，以辨析的方式体察汉字字形蕴含的文化。
关 键 词：汉字字形 甲骨文 游戏 涂鸦 辨析
分 类 号：G623.2[教育学类]
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