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主体性发展实验与课程改革
An Experimental Study on the Development of Subjective Initiatives of Students and Its Bearing on Curriculum Reform
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河南安阳市人民大道小学
年 份：2001
期 号：1
起止页码：24-26
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2000_2002、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：培养全面发展的现代人，是当前我国实施素质教育的根本宗旨，也是主体性发展教育的根本出发点。主体性发展教育正是针对传统教育中严重忽视人的发展这一问题而提出的。它更关注人的发展，关注学生个性的形成与发展，强调教学过程中社会化与个性化过程的辩证统一，强调活动与交往在人的发展中的作用。实现这一目标，必须变革传统的不利于学生发展的教育目标和教育模式。
关 键 词：教学策略 教学模式 课程改革 教学过程
分 类 号：G622[教育学类]
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