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地方高校学生学习动机与学习倦怠关系研究
A Research of the Relationship Between College Students' Learning Motivation and Learning Burnout
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]贺州学院教师教育学院,广西贺州542899
基 金：广西教育科学"十二五"规划2013年重点课题(2013B027)
年 份：2014
卷 号：28
期 号：2
起止页码：67-71
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：采用整群抽样的方法对三地三所地方高校的500名学生进行了问卷调查,以了解地方高校大学生学习动机和学习倦怠之间的关系。结果发现,男女大学生在成就感低上差异显著(P<0.01),体艺专业与文科专业学生在行为不当、情绪低落上差异显著(P<0.01);不同年级大学生在能力追求、情绪低落、行为不当、成就感低等维度上差异显著(P<0.01);学习倦怠与求知兴趣、能力追求、利他取向及内外学习动机总分呈显著负相关(P<0.01)。研究表明,学习动机是学习倦怠的有效预测变量,激发大学生的学习动机能减少大学生学习倦怠。
关 键 词：学习倦怠 学习动机 大学生
分 类 号：H059]
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