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开拓思路,一题多解——初中数学教学设计分析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省宿迁市沭阳县马厂中学,江苏宿迁223621
年 份：2013
卷 号：10
期 号：12
起止页码：101-101
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学的世界丰富多彩,可以用一种方法去解决一类问题,相反,还可以用多种方法去解一道题。这不仅是数学的魅力所在,而且也是数学锻炼学生思维开拓性的关键之处。本文根据笔者教学经验,就初中数学"一题多解"作了简要分析。
关 键 词：初中数学 逻辑推理 一题多解
分 类 号：G633.6[教育学类]
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