文献类型：期刊文章

作　　者：周海龙[1,2] 田艳辉[1,3] 王明辉[1] 李永鑫[1]

机构地区：[1]河南大学心理与行为研究所 [2]69231部队 [3]解放军西安通信学院

出　　处：《心理与行为研究》

基　　金：河南省软科学项目(132400410294);国家社科基金项目(2013CGL068))的资助

年　　份：2014

卷　　号：12

期　　号：2

起止页码：212-219

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：为了探讨真实型领导、组织支持感和教师知识分享行为的关系,对330个有效教师样本进行研究。结果发现:(1)真实型领导对教师的知识分享行为具有显著的预测作用(β=0.494,p<0.001)。(2)组织支持感在两者之间具有部分中介作用,间接效应占总效应的44.8%。(3)组织支持感在真实型领导的下属导向、领导特质、诚实不欺和正直无私与知识分享行为的关系中起调节作用,但在循规蹈矩与知识分享行为的关系中的调节作用不显著。

关 键 词：真实型领导 知识分享行为 组织支持感

分 类 号：B849] G443[心理学类]