文献类型：期刊文章

作　　者：王惠珍[1] 许晓萍[1]

机构地区：[1]厦门市第二医院(集美院区)急诊科,福建厦门361021

出　　处：《护理学杂志》

年　　份：2014

卷　　号：29

期　　号：7

起止页码：67-69

语　　种：中文

收录情况：CSCD、CSCD_E2013_2014、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的探讨情景模拟演练教学法在急救技能教学中的应用效果,以提高临床护理教学质量。方法将进入急诊科实习的72名护生随机分成实验组和对照组各36例,对照组采用传统单项技能三段式教学;实验组采用情景模拟演练法教学,根据教学内容模拟急诊科常见的急重症急救情景,进行演示训练,包括情景设置、角色安排、技能练习、角色互换、考核答疑等步骤。最后由考核小组对两组护生急救理论知识、急救技能和操作综合能力进行考核。结果实验组急救理论知识、急救技能及综合能力成绩均显著优于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论情景模拟演练教学可提高护生急救理论知识、急救技能和操作综合能力的成绩;提高临床护理教学质量。

关 键 词：急救技能 情景模拟 临床护理 教学方法 实习生 护生

分 类 号：R47[护理学类] G424.4[临床医学类]