期刊文章详细信息
浅谈如何转化初中数学学困生
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安图县第三中学,吉林安图133600
年 份：2014
卷 号：28
期 号：1
起止页码：79-80
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：新课程改革为学校的教育教学注入了新鲜的活力与灵气,推动了教育教学质量的提高,但数学学困生仍是困扰我们数学教师的一个难题。转化初中数学学困生应尊重接纳,增强学困生的自信心;尝试成功,让学困生享受收获的喜悦;改进教法,培养学困生的学习兴趣;降低要求,减轻学困生的学习负担;结对帮扶,切实解决学困生遇到的困难;情感渗透,为学困生打造良好的成长环境。
关 键 词：初中数学 学困生 转化
分 类 号：G633.6[教育学类]
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