期刊文章详细信息
群文阅读:阅读教学的跨越式变革
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江杭州市天长小学
年 份：2014
期 号：4
起止页码：11-15
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：台湾的赵镜中教授在描述台湾课程改革后阅读教学的变化时曾提及“群文阅读”这个词：“学生的阅读量开始增加，虽然教师还是习惯于单篇课文的教学，但随着统整课程的概念推广，教师也开始尝试群文阅读的教学活动，结合教材及课外读物，针对相同的议题，进行多文本的阅读教学。”这段话里，出现了“群文”这个概念，并且大致描述了“群文阅读”的特征：同一个议题、多个文本、探索性教学。
关 键 词：阅读教学 跨越式 变革 课程改革 探索性教学 教学活动 课外读物 阅读量
分 类 号：G623.23[教育学类]
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