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2012PISA数学测试与上海初中数学学业水平考试的比较研究——以“变化与关系”这一内容的试题为例
A Comparative Study of PISA 2012 Mathematics Test and Mathematics test of Shanghai High School Entrance Exam
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海市黄浦区教育学院
基 金：2013年上海市教育科学研究项目<基于数据的上海中考和PISA测试数学成绩影响因素比较研究>(项目批准号为B13055)的研究成果之一
年 份：2014
期 号：4
起止页码：15-20
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、RDFYBKZL(收录号：553123)、核心刊
摘 要：2012年PISA测试的主项是数学,其目标是评估数学素养,并对数学素养作了界定。同样在上海的中小学课程标准中对数学素养也作了界定。本文结合2012PISA测试和近几年上海市初中学业水平考试在"变化与关系"这一内容主题方面的试题情况进行分析、比较与思考。
关 键 词：PISA测试 变化与关系 数学素养
分 类 号：G633.6[教育学类]
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