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浅析高中语文教学中学生人文素养培养的路径选择
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省淮州中学,223300
年 份：2014
期 号：4
起止页码：60-60
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：语文学科最大的特点在于它兼具工具性和人文性,高中语文教学要高度重视培养学生的人文素养。在教学中,教师应拥有通过语文教学培养学生人文素养的意识,拥有"大语文"教育观,注重拓宽学生学习视野,重视经典文学作品的教学,注重创设开放宽松的学习氛围,激发学生学习的主体意识,重视诵读以及学生文字表达能力的培养,使学生在潜移默化中陶冶情操,提升人文素养。
关 键 词：高中语文教学 人文素养
分 类 号：G623.2[教育学类]
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