文献类型：期刊文章

作　　者：李稳[1]

机构地区：[1]宿州学院美术学院,安徽宿州234000

出　　处：《宿州学院学报》

基　　金：安徽省省级教学研究项目"整合与链接--应用型本科院校设计构成课程教学改革研究"(2012jyxm550);宿州学院校级教学研究项目"基于市场需求的艺术设计专业实践教学一体化研究"(szxyjyxm201262)

年　　份：2014

卷　　号：29

期　　号：2

起止页码：124-126

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：目前艺术设计专业设计构成课程教学主要采取分课程、分阶段教学模式,这种教学模式对学生掌握单个模块知识有较好的作用,但不利于培养学生从形态、色彩、空间关系等方面分析和设计作品的能力。为此,根据艺术设计专业自身的专业特点,提出在设计构成课程教学过程中对平面构成、色彩构成、立体构成进行合理的整合;对设计构成基础课程与设计实践课程进行有效链接;同时加强构成课程练习的应用性等建议。通过课程的整合与链接,让学生掌握自我训练的科学方法,培养学生的创造力。

关 键 词：设计构成  构成教学 整合  

分 类 号：G642.0]