期刊文章详细信息
“支架”理论在英语写作教学中的运用
The Application of Scaffolding in Teaching English Writing
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]霍山中学,安徽六安237200
年 份：2014
期 号：2
起止页码：25-28
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：本文依据“支架”理论，以北师大版英语教材为实例，探讨通过在写作教学中的各个环节根据学生不断变化的“最近发展区”。搭建合适的支架，引导学生提高写作技能和水平，并得出在写作教学中利用“支架”理论时，教师要注意找准支架，分析学生的最近发展区，充分发挥师生之间的互动，并重视自身的主导作用。
关 键 词：支架理论 最近发展区 写作教学 写作能力
分 类 号：G633.6[教育学类]
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