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瑞·威廉姆斯的十大英语阅读教学原则探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]沈阳师范学院外语学院英语系,辽宁沈阳110034
年 份：2001
卷 号：25
期 号：1
起止页码：73-75
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：瑞·威廉姆斯的十大英语阅读教学原则 ,建议教师对阅读的本质、相关阅读活动以及阅读课堂教学的组织安排要有感知能力 ,并定期对此进行评估、鉴定 ,这无论在理论上还是实践上都有很深刻的意义。但是 ,英语阅读教学原则还应涉及因材施教及整体规化原则。
关 键 词：阅读教学 阅读能力 阅读技巧 教学原则 威廉姆斯 教师 课文 课堂教学 因材施教 总体设计原则
分 类 号：G422]
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