期刊文章详细信息
通过操作感悟平台 经历数学学习过程——《认识整十数》教学与反思
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏淮安市淮阴师范学院附属小学
年 份：2014
期 号：3
起止页码：38-39
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：【片断一】做好铺垫,自主发现 师：同学们，我们已经认识了哪些数字娃娃？
关 键 词：数学学习过程 整十数 感悟 操作 反思 教学 经历 自主发现
分 类 号：G633.6[教育学类]
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