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基于任务驱动的分层分组教学法在初中信息技术课中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]张家港市常青藤实验中学,江苏省215600
年 份：2014
期 号：2
起止页码：44-44
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着信息时代的到来,信息技术在社会生活中得到了极为广泛的应用,且也开始逐步进入到初中课堂教学当中。作为一门新兴的学科,信息技术的教学研究依然处于起步阶段,在一些方面上还没有定型,例如教学的模式、规律等。通过实践表明,在初中信息技术课中采取基于任务驱动的分层分组教学法,具有极高的应用价值,其紧紧抓住了该门课程的特点,以信息处理为中心,且坚持以学生为主体的教学模式,极大的提高了初中信息技术课的教学效果。基于此,文章将对任务驱动的分层分组教学法在初中信息技术课中的应用情况进行分析,以便有效促进初中信息技术课教学效率与质量的提升。
关 键 词：任务驱动 分层分组教学法 初中信息技术
分 类 号：G633.67[教育学类]
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