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英德现代学徒制教育方法及启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东机电职业技术学院副院长
基 金：2012年度广东省高等职业教育教学改革立项项目“高职院校‘现代学徒制’人才培养研究与实践”(项目批准号:20120201012)的阶段性成果之一
年 份：2014
期 号：7
起止页码：62-63
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2014_2016、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：现代学徒制是现代职业教育的一种主体模式．世界经济发达国家，如英国、德国、澳大利亚、芬兰等国的职业教育普遍实施现代学徒制教育。在当前国家大力推进现代职业教育体系建设的大形势下，探索实践现代学徒制，对实现职业教育内涵式发展，无疑具有积极的现实意义。
关 键 词：现代学徒制 教育方法 现代职业教育 经济发达国家 英德 教育体系建设 内涵式发展 澳大利亚
分 类 号：G719.1]
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